표준 기반 교육

표준 기반 지침 (SBI) 기술 숙달의 기준에 기반한 교수법입니다.

연구에 깊이 뿌리를 내리고 중요한 증거와 관찰 가능한 경험으로 뒷받침되는 SBI는 학생 중심의 교육학 (어린이를 가르치는 기술) 및 커리큘럼 설계의 형태입니다.

"표준"(때때로 "학습 표준"또는 "내용 표준"이라고 함)은 어린이가 달성해야하는 일련의 조건으로, 어린이가 주어진 지식 또는 주어진 기술을 진정으로 얻었음을 의미합니다. 요컨대, 학생이 무엇을 이해하고 할 수 있어야하는지에 대한 구체적인 설명입니다. 표준은 일반적으로 다음과 같은 방식으로 작성됩니다. 모든 아이들이 그들을 만날 수 있어야합니다, 그리고 주어진 아이는 이론적으로 그들을 초과 할 수 있습니다. 이것은 모든 학생들이“완벽”하거나“오류가 없을 것”이라고 기대하고 그렇지 않은 학생들은“처벌”할 것으로 기대할 수있는 전통적인 시스템과 대조됩니다. 표준 프레임 워크는 무엇을 가르 칠 것인지 학교에 구체적인 기대치를 제공하고, 정확하게 전문 교육자를 해방시킵니다. 방법 이를 통해 학교가 개별 어린이의 필요를 더 잘 충족시킬 수 있습니다.

버지니아 교육부는 연방의 모든 학교에 대한 표준을 설정하고 알링턴 공립학교는 이러한 기술을 가르치기위한 기대 프레임 워크를 설정합니다. 왼쪽의 링크는 Arlington 공립학교에서 결정한대로 우리가 사용하는 표준으로 이동합니다.

Ashlawn에서 교사는 협력하여 각 학생의 학습을 시작하는 곳에서 이러한 기술을 습득하는 데 필요한 것이 무엇인지 진정으로 이해합니다. 연구 기반 기술과 디자인은 각 학생과 함께하는 우리 작업의 핵심을 형성합니다. 우리의 높은 자격을 갖춘 전문 교육자들은 종종 PLC라고 불리는 전문 학습 커뮤니티에서 독특하고 강력한 역할을 수행하기 때문입니다.

전문 학습 커뮤니티 내에서 각 학년 및 콘텐츠 영역은 공동 학습 팀 (CLT)으로 협력하여 연구, 기술, 전문 개발, 도구, 리소스 및 다양한 지원 직원을 제공합니다. 여기에는 강력한 교육 코치 팀과 다양한 특수 교육 전문가 및 서비스 제공 업체의 목표 : 모든 어린이가 의미 있고 확실한 방식으로 필요한 모든 기술을 습득하도록 보장합니다. CLT는 다양한 리소스, 데이터, 증거 및 전문 네트워크를 사용하여 기술을 향상시키고 각 학생의 고유 한 학습 요구를 목표로하는 데 도움을줍니다.

Ashlawn은 학생의 학습을 중요하게 생각합니다. 학생의 학습에 중요한 유일한 차이점은 해당 학생이 당면한 기술을 습득했는지 여부입니다. 아이가 그렇지 않다면 그 아이가 발달하고 있고 우리는 함께 할 일이 더 많습니다. 아이가 그 기술을 습득했다면 우리는 그 기술을 확장하고 향상시킬 수있는 기회를줍니다. 각 아동의 발달 방식이 독특하기 때문에 아동을“순위 매기기”또는“수준”을 더 구분하는 것은 학습에 역효과를줍니다.

표준 기반 수업은 학생들이 무엇을 이해하고 그 이해로 무엇을 할 수 있는지에 중점을 둡니다. 이것은 종종 과제 기반의 전통적인 교육과 다르며 이해력과 능력보다는 생산성에 기반한 교육으로 이어집니다.

표준 기반 학부모 가이드

Guida de Informes de la Primaria segun los Estándares