Englischsprachiges Kunstteam

Erklärung des PALS-Score-Berichts für Eltern:

Kindergarten PALS

Elternbrief PALS Kindergarten auf Englisch

Elternbrief PALS Kindergarten auf Arabisch

Elternbrief PALS Kindergarten auf Amharisch

Elternbrief PALS Kindergarten auf Mongolisch

Elternbrief PALS Kindergarten auf Spanisch

1. – 3. Klasse PALS:

Elternbrief PALS 1./2. Klasse auf Englisch

Elternbrief PALS 1/2 Klasse auf Spanisch

Elternbrief PALS 1/3 Klasse auf Amharisch

Elternbrief PALS 1/3 Klasse auf Mongolisch

Elternbrief PALS 1/2 Klasse auf Arabisch

Dibels Erläuterung des Ergebnisberichts für Eltern:

Elternteil Dibels Ergebnisbericht auf Englisch

Elternteil Dibels Ergebnisbericht auf Spanisch

Elternteil Dibels Ergebnisbericht auf Amharisch

Elternteil Dibels Ergebnisbericht auf Arabisch

Elternteil Dibels Ergebnisbericht auf Mongolisch

Das English Language Arts / Reading Team
Das Ashlawn English Language Arts / Reading Team heißt Sie in der Ashlawn Elementary School willkommen.
Englischsprachiges Kunstteam

 


Frau Meg Bransford

megan.bransford@apsva.us.

Als gebürtige Arlingtonin besuchte ich die James Madison University, wo ich einen Bachelor of Arts in Psychologie und Nebenfächer in Frühkindlichem und Englisch erwarb. Kurz nachdem ich 1995 meine Lehrtätigkeit bei Ashlawn begonnen hatte, entschied ich mich für einen Master in Pädagogik an der University of Virginia, wo ich meine Lesespezialistenlizenz erhielt. Ich arbeite gerne mit den talentierten, unterstützenden und lustigen Mitarbeitern von Ashlawn zusammen. In meiner Freizeit spiele ich gerne Fußball, fahre mit meinen Kindern durch ganz Arlington und gehe mit meinen Söhnen Riley und Casey, Ehemann Tim und der süßen Hündin Elphie spazieren. Mein Lieblingsbuch für Kinder ist „Make Way for Ducklings“ von Robert McCloskey.


 


Mrs. Allison Gordon und Familie auf dem Berggipfel

Frau Allison Gordon
allison.gordon@apsva.us.

Als junges Mädchen zog meine Army-Familie neun Mal um, bevor ich die High School in Nord-Virginia abschloss. Das Erleben neuer Heimaten und Kulturen war ein wesentlicher Bestandteil bei der Entwicklung meiner heutigen Leidenschaften für Reisen, Lesen, Mode und Wandern. Mit einem Bachelor in Pädagogik von der Radford University und einem Master in Lesen von der Virginia Tech habe ich in den letzten 27 Jahren mit Stolz daran gearbeitet, jungen Lesern zum Erfolg zu verhelfen. Nach jahrelanger Unterrichtserfahrung und Leseforschung in der Gehirnwissenschaft des Lesens glaube ich, dass die beste Methode, Kindern das Lesen beizubringen, ein strukturierter Alphabetisierungsansatz ist. Das Training von Orton Gillingham und LETRS lieferte mir die notwendigen Werkzeuge, um sicherzustellen, dass alle Schüler erfolgreich sind. Ich habe zwei Söhne, 17 und 13, mit meinem Mann Erik und wir arbeiten daran, ihnen unser Verständnis der Welt zu vermitteln. Ein Sohn, ein widerwilliger Leser, entdeckte seine Freude am Lesen durch die gleiche Serie, die ich vor 35 Jahren in der Serie „Choose Your Own Adventure“ gemacht habe. Als Kind wollte ich Fahrrad fahren und im Wald spielen, diese Serie war die erste, die mich fesselte, indem sie meine Aufregung und Wahl für die nächste Aktion nutzte. Wir leben mit meiner Familie und unserem vierbeinigen Sohn/Hund Cash in Loudoun County und finden auch in der wunderschönen Natur, die uns umgibt, viele Abenteuer!


Weitere Informationen zum English Language Arts-Programm finden Sie im English Language Arts District Site-Seite.

Tipps zum Lesen zu Hause finden Sie hier.Zu Hause lesen